省市级课题应该如何推进？我校教研处6月8日下午组织的研讨会作出了有益而有效的尝试。

   本次省市级课题推进研讨会在学校行政会议室举行，旨在了解我校省市级课题的推进情况，加强教科研课题的管理，提升课题研究的科学性和有效性，我校部分省市级课题组成员参加。

   研讨会在教研处林文炉主任的发言中开始。他就课题管理的意义、课题推进的措施等方面进行了阐述，指出我校教师的在研课题还存在推进步伐滞后、研究措施不规范等问题，需要积极开展教研活动，凝聚各方力量，加强研讨，提高课题研究的实效性。

作为省职教学会课题《在线测评系统在“1+X”Web前端开发教学中的应用研究》的主持人，林主任介绍了课题开题之后的进展情况和面临的问题，表示前期课题研究已经有了一定的基础，例如测评系统已经可以投入应用，教学实践在省赛项目得到落实。接下来的任务是进一步明确分工和研究方向，重点是抓住研究的内容，采用合适的研究方法，在研究中逐步向成果推进。

   两项课题研究主持主持人张远平老师和首次主持课题的伍尚君老师，作为代表对课题研究现状进行阶段汇报。张远平主持的《数字技术赋能中职课堂的实践研究》和《基于智慧教学平台的中职计算机课精准教学的实践研究》目前已完成多篇研究论文，但是在实践研究中，由于网络访问限制，在利用数字平台开展教学时，成效不突出，需要优先解决信息化环境下学生学习自觉性的问题。伍尚君则表示，课题立项以来，《基于雨课堂的中职在线教学形成性评价的实践研究》课题组对信息化教学评价进行了研究，目前已根据教学实践的情况撰写论文一篇。

   研讨期间，课题组成员主要针对个人对课题的理解、目前取得的阶段性成果和需要解决的问题等方面进行了讨论。与会成员畅所欲言，积极开展头脑风暴、思想碰撞，谈理解、列问题、找方法，呈现出良好的研讨氛围。最后，林主任对本次研讨会进行了小结，希望大家在课题研究中注意合理分工，重视课题研究过程数据的积累，为学校的课题中期评估报告会做好充分的准备。

本次研讨会既包含对相关课题的阶段性总结，又推动了课题研究的深入开展，帮助课题组指明研究的方向，理清研究的思路，具有重要的现实意义。