为了促进专业建设，加强师资培养，提升办学质量，根据技能竞赛制度文件精神，本学年，艺术设计系以竞赛为导向，以赛促教、以赛促学、以赛促改，提高学生的实践能力和创新精神，努力培养更多的技能型人才。一年来，艺术设计系高度重视竞赛，经过精心组织，周密安排，在克服师资紧张等困难，组队参加了省、市职业院校技能大赛共六个赛项，技能竞赛作为检验和展示技能水平的重要平台，对于培育工匠精神、推动技能发展具有重要意义，为参赛者提供了一个展示才华的舞台，更为他们提供了一个提升技能、磨练工匠精神的宝贵机会。

艺术设计系技能竞赛涉及多个项目，包括数字艺术设计、短视频制作、动漫制作、舞台布景、美术造型、艺术设计等、本次赛项除了艺术设计项目有相应基础外，其他项目为新增项目，全部从零开始，系部教师从文件入手逐步研读规程，逐步探索，新媒体组教师一下承担了五个项目，加上本学期课程量都超出基本课时量，许多教师身兼数职，如马勇林老师既是科组长又是班主任，同时还是几个项目的负责人，张铁骅担任学校宣传任务，但是同时承担多个项目负责人，但老师们从来没有松懈，同时在“岗、课、赛、证的融通上，我们合作企业方新领袖有限公司给予非常大的支持，在数字艺术、短视频、动漫制作、舞台布景四个项目上给予全部力量的技术支持”经过努力取得成绩如下，成绩来之不易，感谢教师们的辛勤付出！感谢学校各部门的支持！

通过本年度竞赛，参赛者的技能水平得到了显著提升。在比赛过程中，选手们不仅展示了自己在某一领域的专业技能，更通过与其他选手的交流和学习，发现了自己的不足之处。许多选手表示，在准备比赛的过程中，自己的技能水平得到了很大的提升。这种提升不仅体现在技能操作的熟练度上，更体现在对技能原理和应用的深入理解上。

年度竞赛不仅仅是一次次技能的较量，更是一次工匠精神的培育过程。在比赛中，选手们展现出了追求卓越、精益求精的态度和精神。他们不仅注重技能的熟练度，更注重对细节的把握和对质量的追求。这种工匠精神不仅体现在比赛中，更将对选手未来的职业生涯产生深远的影响。

除了技能水平和工匠精神的提升外，本年度竞赛还促进了选手团队协作和沟通能力的提升。在比赛过程中，选手们需要与队友紧密合作，共同解决问题和面对挑战。这种团队协作的过程不仅提升了选手们的沟通能力，更培养了他们的团队精神和合作意识。这对于他们未来的职业发展同样具有重要的意义。

本次技能竞赛取得了一定的成绩，学生的技能得到了显著提升，通过比赛他们不仅展示了自己的才华，更获得了宝贵的成长经验，各位参赛队伍也多方面总结，以希望今后以更高的水平参赛。