推动学校教师队伍建设与发展，铸就优良教师团队，始终是我校持之以恒的追求与坚定不移的奋斗方向。8月26日，“三有课堂教学能力提升高级研修班”在我校隆重开班。历经三天的紧张研修，该研修班于8月28日圆满落下帷幕。

在开班仪式上，雷勇副校长以“三有课堂”的 “三有”——教学内容的有用性、教学过程的有趣性以及教学评价的有效性为切入点，着重强调了本次培训对职业教育以及学校教师人才发展的重大意义。同时，雷勇对参加培训的老师提出了明确的培训要求与规范，期望老师们能够学有所获，将本次研修班所学的丰富知识，巧妙地运用到今后的教学实践当中，提升教学质量，助力学生成长。

培训在企业讲师的精心策划下拉开帷幕，分三个模块：而今迈步从头越——组建学习型教师团队、众里寻他千百度——走近三有课堂、上下求索练真功——打造三有课堂。48名教师积极组建属于自己的学习型团队，共同打造学习共同体。企业讲师通过视频形式，生动展示了当下AI时代给教育带来的挑战与机遇，强调培养学生成为具备创新精神与实践能力的高素质技能人才的重要性。教师在进行教学设计时，应首先从“数据驱动”的学情分析着手，围绕“岗课赛证”四个要素，切实做到教学活动的“三段十八式”，助力学生适应新时代，顺利找到属于自己的人生赛道。小组以“321”任务为开端，要求学员总结学习成果，激发思维火花。“三人行”活动促进了跨组、跨专业的交流与合作，拓宽了视野，激发了灵感。晨会后，企业讲师深入教学设计核心，详细阐述了教学目标的导向与作用，并介绍了“三维”教学目标和“ABCD法则”。教学重难点的确定成为焦点，企业讲师从多维度进行阐述，引导学员准确识别并有效应对。

下午的教案设计展示交流活动将学习氛围推向高潮，促进了教师间的交流与协作。夜幕降临，企业讲师通过视频案例和详细讲解，引导学员掌握教学实施的九个步骤，为未来的教学活动指明了方向。总之，第二天的培训充满挑战与收获，学员们在企业讲师的引领下掌握了专业知识，学会了知识运用，将以饱满热情和扎实素养投入到教育事业中，为培养优秀人才贡献力量。

培训的最后各组学员们亲身体验了不同的教学内容，并在随后的交流中积极将所学应用于说课和片段式教学实践中。他们相互切磋，不断完善自己的课堂内容，展现出了极高的专业素养和进取精神。

经过数日紧张而充实的学习，本次培训活动近日圆满结束。在汇报展示和结业表彰仪式上，各团队教师以三有课堂的三段十八式为框架，设计出富有职业教育特色、有用、有趣、有效的教学实施方案，并进行了精彩展示。此次培训不仅为学员们提供了宝贵的学习机会，更为他们在教育事业中不断进步的道路上奠定了坚实的基础。学员们纷纷表示，将把所学知识和技能应用于实际教学中，为提升教学质量和培养学生综合素质做出更大的贡献。

结业仪式教研处林文炉主任在总结中，对学员们的努力和成长给予了高度评价，并鼓励学员们为教育事业做出贡献。