“增进友谊，凝聚团结”——莞城校区2015级学生会干部团建活动小记-东莞市经济贸易学校

“增进友谊，凝聚团结”——莞城校区2015级学生会干部团建活动小记

发布日期：2015-12-03 阅读次数：

　　为促进新一届学生会成员之间的认识和了解，提升学生会成员的综合素质，培养团队意识以及增加成员对组织的归属感，10月29日至11月26日期间，大众驻经贸学校社工为莞城校区学生会成员开展了四期以“增进友谊，凝聚团结”为主题的团建系列活动。
　　第一期活动以热身游戏“吸引力”拉开序幕，同学们一起喊出“吸引力吸什么？”，社工回答说出现场的一样物体时，所有人要以最快地速度把手掌吸附在该物体上。社工不断变换着需要吸附的物体，同学们一会儿往左，一会儿往右，忙得不亦乐乎！“最佳拍档”环节，两人一组背对背夹着气球走到终点，以学生会内部门为单位进行竞赛，在规定时间内运送气球数量最多的部门为胜。游戏过程中，有的组采取保守策略，两人小步小步地慢慢移动着，以免背上的气球掉落；有的组则以速度为先，两人一蹦一跳的默契配合着。“SHOW出部门风采”让每个部门在部长的带领下，设计一组能体现部门特点的口号和动作，并选定一种能代表部门精神的植物。大家分工合作，发挥所长，有的负责构思口号，有的负责美工，有的负责最后的介绍和展示。
　　由于高一的新成员加入学生会不久，未能记住每一个人的名字，所以在第二期的活动中，社工特意设计了“我记得所有人”和“名字对号入座”的环节，先以部门为单位写出全体学生会成员的名字，写出名字数量越多的部门得分越高，然后随机抽取来自不同部门的成员相互为对方佩戴名卡，人和卡对应正确的，为对方佩戴的人所属部门得一分。在这环节中，有的同学很快地就能从一堆的名卡中准确地找出与对方名字对应的名卡，而有的同学则拿着几个名卡在犹豫，此时，下面同部门的成员很是着急，就在下面小声地提示着。“互相扶持”的游戏把第二期活动带入高潮，对同学们来说这个游戏比较刺激和具有挑战性，音乐起，大家一起围着椅子走，音乐停，所有人必须在5秒钟之内设法站到椅子上面，否则将被淘汰，音乐每一次重新响起，椅子的数量会相应地减少3张。开始椅子数量比较充足时，大家觉得比较简单，但随着椅子数量越来越少时，大家开始觉得有些困难了，开始着急往哪里挤，也很自然地互相搭着肩膀或者搂着腰，你护着我，我拉着你，互相扶持，大家用尽一切的力量保证一个也不能掉下去。
　　经过前面两期活动中的互相合作，大家逐渐熟悉，来到第三期活动时，我们进行了“疯狂的纸条”，每人手中有五张彩色纸条，五分钟内通过寻找不同的伙伴进行“剪刀石头布”，每局胜出者可把一张纸条贴到对方脸上。有的同学连败几局，脸上彩纸飘扬，惹得哄堂大笑。之后，活动进入“说出心里话”环节，每个部门围坐在一起，伴着温馨的背景音乐，大家静下心来，听听每个人来到学校之后、加入学生会之后的一些所感所悟，说说学校生活的开心与不开心，彼此分享，共同承担。
　　活动来到最后一期，大家接受终极任务——“活动策划”。先由社工为大家讲解活动策划书包含的一般要素、活动策划过程中需要考虑的一些问题及注意事项。然后以“清洁校园环境”为主题，请各部门进行活动策划。拿到笔和纸之后，各部门在部长的带领下，展开了热烈的讨论。经过约半个小时的努力，各部门的纸上都写了满满地内容。上台展示讲解计划时，大家的表现也比第一次活动中“SHOW出部门风采”时的表现有所进步，社工对各部门的活动计划书进行了点评。
　　不知不觉，四期的团建活动已来到尾声，社工带领同学们对全部内容进行回顾和总结。有同学表示通过这几次的团建活动，对小伙伴们有了更多的了解；有同学表示跟大家在一起很开心；有同学表示通过活动，自己在团队中的作用得以发挥。最后，学生会主席黄浩伦同学感谢社工的辛勤带领，并希望大家能够团结友爱，学生会永远是一个温暖的大家庭！然后大家一起喊出“We are family ！”，并一起合唱《奔跑》，活动在大家欢乐的歌声中结束。
　　四期的团建活动使每一位学生会成员之间有了更加深入的相互认识、相互了解，拉近了彼此之间的距离，同时，使他们体会到团结协作的重要性，更增强了学生会内部的凝聚力，提升了他们的团队意识，增强了大家对学生会的归属感。