一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，根据国务院《国家职业教育改革实施方案》、《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作意见》和《中共中央 国务院关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的总体部署和要求，牢固树立新发展理念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循教育规律，加强师德师风建设，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，以“让每一个学生受到最适合的教育”为核心理念，紧紧围绕“崇德尚能，知行合一”的校训，坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，健全德技并修、工学结合育人机制，突出现代职业教育的特点，规范人才培养全过程，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。

二、总体目标

加快构建适应产业发展的现代职业教育体系，主动适应和对接经济社会发展需要，改善办学条件，打造高效的内部质量保证机制，加大人才培养模式的改革力度，推进教育信息化、现代化，提升人才培养质量，把学校建成办学理念先进、育人环境优美、管理科学规范、教育品质优良，办出职教特色，努力办好人民满意的教育。

三、具体任务和措施

（一）深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，奋力开创我校党建工作新局面。（党委负责）

（二）进一步加强和改进新时代我校德育工作，深入落实立德树人根本任务。（校长室负责）

（三）加强干部队伍建设，着力强化制度意识，增强大局意识和责任意识，提升决策力、执行力和管理能力。（校长室负责）

（四）把教师的发展作为学校的第一要务，努力培养一支政治素质过硬、师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、好学上进、充满活力的教师队伍。（校长室负责）

（五）实施名师强校战略，以专家引领、名师打造、素质提升、团队合作、机制保障为抓手，构建师资队伍“三大工程”，努力建设一支高素质专业化教师队伍。（教研处负责）

（六）制订教师成长计划，引进企业大师，优化师资结构，培养教学特色团队、考证团队、竞赛团队和高考团队，打造创新型、“双师型”教师团队。（教研处、教务处、系部负责）

（七）以校企融合为切入点，以创设校企工作室为引领，打造校企“双主体”人才培养体系，进一步促进专业建设，改革课堂教学，全面提升教学质量。（教务处、培训就业处、系部）

（八）进一步加大专业建设的力度，加快人才培养模式改革，与行业企业对接，优化课程结构，重点打造特色专业，整体提升专业发展水平和服务能力，促进学校内涵发展。（教务处、各系负责）

（九）发挥教务处对教学工作的指导、督导和评价等功能，扎实抓好教学常规管理，规范教师教育教学行为，提升教学管理水平。（教务处、各系部负责）

（十）坚持以人为本，遵循德育工作规律、青少年学生身心发展规律和思想品德形成发展规律，尝试开展构建适应全面素质教育要求的学校“自为德育”体系，促进学生健康成长和全面发展。（学生处负责）

（十一）以常规工作为主阵地，以“自为德育”为抓手，以德育队伍建设、制度建设、营造良好育人环境为切入口，促进良好班风、学风、校风的形成。（学生处负责）

（十二）严格执行《职业学校学生实习管理规定》，认真做好学生实习全过程管理，按照人才培养方案确定实习时间，严格执行跟岗实习、顶岗实习的管理制度，切实保障学生的权益。（培训就业处、各系负责）

（十三）以提高实训教学质量和提升学生技能水平为中心，狠抓实训中心常规管理，进一步修订和完善校内实训制度，落实实训指导教师和管理技术员职责，强化监督检查，切实规范实训行为。（实训处、教务处负责）

（十四）加强安全保卫和后勤管理，加快学校扩建工程的实施，规范和科学理财，确保校园安全、整洁、美观、有序、和谐。（总务处、学生处、物管办负责）

（十五）进一步完善学校校园文化建设，主动引进优秀企业文化，重点搞好以学风、教风和校风等为主阵地的校园精神文化建设。（学生处、培训就业处、团委负责）

（十六）进一步加强学生干部队伍建设，不断壮大青年志愿者队伍，建立学生自治机制，以打造“自为德育”为契机，培养学生参与学校管理、参与社会活动的积极性和自觉性。（学生处、团委、信息中心负责）

（十七）在不断完善管理、教学、资源、办公等平台建设的基础上，把教师的信息素养放在优先发展战略地位，实现人与网络、线上线下融洽结合，开放共享混合和个性化发展。（信息中心、教研处）

（十八）坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作准则，切实发挥学校的教育质量保证主体作用,不断完善内部质量保证制度体系和运行机制，提高人才培养质量。（督导室负责）

（十九）发挥工会的作用，关心教职工的工作和生活，开展教职工文体活动，进一步提高教职工参与的积极性和主动性，活跃身心，增强凝聚力。（工会负责）