近年来，学校紧跟职教的发展态势和东莞经济社会前进的步伐，及时开设新专业，调整专业培养方向，设置系部管理架构，为学校新一轮的发展奠定了良好的基础。目前，国家级示范校建设成果逐步转化成学校内在发展的强大动力，推进高水平中职学校建设，进一步打造特色学校、品牌学校，实现学校跨越式发展。为此，特制订20201年工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于职业教育的重要论述为指导，以《国家职业教育改革实施方案》为引领，以“扩容、提质、强服务”三年行动计划和《广东省高水平中职学校建设》为遵循，以立德树人为根本，服务发展为宗旨，内涵建设为重点，专业群建设为载体，产教融合、校企合作为手段，以“三区”叠加为契机，为区域培养高素质劳动者和基础性应用型技术技能人才。

二、总体目标

探索市场需求及数字经济类技术技能岗位群需求，打造产教深度融合、社会认可度高的专业群；探索高水平校企合作机制，构建“双主体”育人培养模式；打造形成以“工作室”为引领的“双师”培养体系，以“四有”标准打造数量充足、专兼结合、结构合理的双师队伍。

三、重点工作及举措

（一）加强党的建设

1.全面加强党对各项工作的领导，提升“五好”党委班子的领导力，打造一支政治过硬的领导团队。

2.严格按照党支部标准化建设，健全制度管理。制定实施“一支部一特色一亮点”方案。强化战斗堡垒作用，提升支部的组织战斗力。

3.实施“党员先锋岗”方案，组织开展“党员先锋岗”创先争优活动，全面增强党员先锋模范作用。

（二）全面落实立德树人根本任务

1.大力推进思政课程改革，打造优秀的思政课教学创新团队。推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。

2.强化立德树人的主体保障，加强师德师风建设，打造政治素质过硬的德育骨干队伍。

3.发挥学校主导作用，协同家庭、政府、社会、企业形成共同育人合力，为学生健康成长创造良好环境。

（三）推进高水平专业群建设

1.校企联合创建数字商贸和现代物流产业学院，共同培育符合企业需求的高素质技能人才。

2.进一步完善“三融四维多途径”的精准育人模式，健全德技并修、产教融合的育人机制。持续探索现代学徒制、中高职衔接、1+X证书制度等试点改革。

3.专兼结合，分层培育，着力打造高素质双师型教学创新团队。

（四）打造高水平双师队伍

1.调整优化师资结构。培养教学特色团队、考证团队、高考团队，打造创新型、双师型的教师团队。

2.实施名师强校战略。培育有影响力的专业群建设带头人、具有高超技艺的技术技能大师，建立健全高水平兼职教师聘用机制。

3.制定教师成长计划。分类分层建设名师工作室团队，推进校级名师工作室、专业骨干教师等建设工作。

4.落实教师到企业实践和轮训制度。确保每位专业教师每年至少1个月在企业或实训基地实训，落实教师5年一周期的全员轮训制度。

5.创新教师评价机制。建立以业绩贡献和能力水平为导向、以目标管理和目标考核为重点的绩效工资动态调整机制。实现多劳多得，优绩优酬。

（五）提升校企合作水平

1.推进高水平专业群服务产业链，对接区域内经贸类岗位群，重点建设电子商务专业群、物流服务与管理专业群。

2.参与建设职教集团，合作共建1-2所特色产业学院（数字商贸产业学院、现代物流产业学院）。

3.共建企业专班，导入现代学徒制项目，制定精准的培养计划；大力推进“1+X”证书考证工作，完善人才培养方案，打造“双主体”育人模式。

（六）提升学校治理能力

1.以学校章程为统领，完善学校“校系（部）二级”管理架构，优化学校内部治理体系。

2.强化学籍、跟岗、顶岗实习等重点环节管理，加强日常教育教学管理，提升学生管理的信息化水平。

3.重点打造电子商务和物流服务与管理两个专业群，完善专业群建设组织架构，强化专业建设。

4.按照“专兼结合、分层培育”的工作思路打造一支高水平教师教学创新团队,推进教学团队建设。

（七）提升社会服务水平

1.以产业学院为载体，为社会人员提供电子商务、物流服务与管理等专业的知识与技能培训服务。

2.加强对口帮扶，提供智力和技术支持。

3.申报技能鉴定所，为社会提供技能证书培训和鉴定服务。

（八）提升信息化水平

1.实现万兆主干，千兆桌面，网络信息点覆盖校内所有场所，实现校园网统一管理的无线网络全覆盖、安全监控全覆盖。

2.建设数字校园综合管理平台，实现校园信息畅通、安全、稳定。

3.加强在线教学平台的应用，重点优化专业群核心课程，推动混合式教学模式的应用。

4.以教学能力大赛为载体，全面提升专任教师的信息素养。

（九）提升国际及粤港澳台交流合作水平

1.与东莞台商育苗教育基金会协作，联合台湾侨光科技大学办好 “莞台课程专班”，稳步开展对台职业教育交流合作；

2.积极联系国外相关职业院校、培训机构，研究共同培养与国际接轨的紧缺专业人才，提升国际化教学服务能力。

（十）打造校园文化育人特色

1.加强校园文化建设，立足校园历史文化基点，培养师生对学校的认同感、归属感和自豪感。

2.实施“大师工匠进校园”“劳模进校园”计划，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合。

3.提升“党校”“团校”育人功能，发展壮大各类学生社团，把学校建成学生学习的田园、精神的家园、成长的乐园。